en

耕读园的顾问团队在教育和亲子教养方面拥有多年的丰富经验。
他们将在课程与活动规划方面为耕读园提供宝贵意见，同时也会不定期地为耕读园的家长和学生们开办讲座和课程。

• 台湾著名作家及亲子教育专家
• 现任台湾青少年教育协进会常务理事
• 曾任教于台湾体制外中学文学教师七年
• 曾任香港自然学校顾问、北京歌路营一千零一夜偏乡故事团顾问、惠文中学特约作家、晓明女中特约作家
• 曾在台湾一百所以上中小学与大学、多所社福机构、台湾各县市教育局、国家教育研究院、和教育部开办讲座
• 出版作品包括小说集《上邪！》，童书《王建民的故事》，教育书《没有围墙的学校》、《移动的学校》、《给长耳兔的36封信》、《作文就是写故事》、《麦田里的老师》、《超级有趣的古典诗词》等

李崇建老师为耕读园的课程提供策略和方针，同时也为耕读园的学生、老师及家长开办讲座和工作坊。

• 现任新加坡新苗师范学院实习指导教师
• 拥有近24年学前教育的丰富教学经验，其中有十四年在新意元幼源 担任高级华文教师
• 大力推广学前亲子阅读活动，经常受邀与本地和海外的老师分享她的儿童文学教学经验和主持教师工作坊
• 曾多次举办家长阅读工作坊
  

李莉老师为耕读园的幼儿阅读课程，以及耕读园亲子读书会的活动提供策略和方针，同时也为耕读园的学生，以及耕读园亲子读书会的家长们开办讲座和工作坊。

• 资深心理咨商师
• 在开办心理培训课程方面有着丰富的经验，擅长讲授有效沟通、培养良好人际关系、时间管理、工作组织等课题
• 曾开办亲子课程，希望通过课程能让家长和孩子有多一些互动的机会，帮助他们更了解彼此，以达到更有效的沟通效果。
  

陈小姐为耕读园的老师进行专业的培训。同时，她也担任我们的亲子教育咨询顾问，为耕读园的亲子活动提供宝贵意见。

• 行知文教中心创办人
• 第三代读书会顾问
• 曾任八八文教基金会会长，新智文教发展协会会长。
• 自1996年开始多次带领新加坡读书会成员、学校老师前往台湾进行读书会、校园阅读交流、考察活动
• 新加坡第一个华文读书会－新智读书会的创办人
• 新加坡首次“世界书香日”系列活动的发起人
• 目前主要从事文化、教育交流工作，包括学生浸濡、教师交流、大型教育讲座会及深度校长论坛等。 

陈先生为耕读园的对外活动提供宝贵意见，同时协助耕读园举办大型活动。

耕读园的教师团队皆受过正式的师资培训，且在本地学府拥有有丰富的教学与课程设计经验。
老师们各有专长，并定期接受相关培训，可以自信地把关所擅长的部分（包括设计课程、设计教材、授课、对外分享等）。

• ​教育部奖学金得主
• 新加坡国立大学中文系荣誉学士
• 考获南洋理工大学国立教育学院大学毕业教育专业文凭（中学）
• 曾执教于成康中学和南洋女子中学校
• 2009年至2014年获教育部受委为阳光老师
• 2010年至2014年曾任第三代读书会的副会长
• 曾受邀到中国、香港及新加坡多间学府及机构进行专题分享
• 2012年获“树人奖”教案设计的一等奖
• 2013年成为首位获得新加坡教师学院卓越贡献奖的华文教师
• 2015年受委任为国家图书馆咨询委员会委员
• 2016年兼任新加坡国立大学中文系兼职导师

苏老师是耕读园的创办人之一，主要负责耕读园课程的规划、开发和编写，以及教学的工作。他也会策划和参与耕读园的特色活动，如走读活动、绘本导读活动、亲子讲座和亲子故事营等。

苏老师认为阅读是语文学习的根本，更是开启知识的大门。只要愿意学习，学会阅读，掌握语文和知识的能力就会在自己的手里。他相信只要可以激起学生的兴趣，营造出适合的环境，学习绝对可以是轻松有趣的。苏老师深信耕读园可以做到的就是这一点。

• 新加坡国立大学中文系文学士
• 考获新加坡国立大学国立教育学院教育专业文凭（中文专科）
• 25年中学教学经验，曾执教于安德逊中学和莱佛士女中，授课范围包括华文、高级华文和品德与领袖教育
• 在莱佛士女中执教时曾担任科主任和部门主任，领导部门策划、开发、实践及改进教学工作与语文推广活动
• 曾多次参加校内外，国内与国际性华文教学方面的专题分享
• 2015年获“树人奖”教学论文组优胜奖

许老师在耕读园主要负责课程的规划、开发和编写，以及教学的工作。她也会策划和参与耕读园的校园活动，到本地学府推广阅读。

许老师相信阅读是掌握自学能力的基础工具，也是终身教育的良方。喜欢阅读的孩子，能通过阅读有价值的好书提升个人的修养，学会更积极地面对生活难题，变得更自信，更独立。她热衷于培养学生课外阅读的兴趣，希望能帮助学生培养阅读习惯，让他们终身受益。

• 国立台北艺术大学剧场艺术创作硕士学位
• 新加坡国立大学中文系荣誉学士
• 华文语文特选课程毕业生
• 曾执教于淡马锡初级学院、绿苑中学和圣玛格烈中学
• 也曾任职于华文教研中心，协助戏剧教学的研究项目

​​董老师在耕读园主要负责课程的规划、开发和编写，以及教学的工作。他也会参加耕读园的特色活动和校园活动。

他认为阅读的原动力在于好奇、在于“想知道”。他希望可以透过生动有趣的故事情境和发人深思的生活议题，调动同学们的好奇心和思考能力，协助他们找到属于自己的声音。

• 公共服务委员会奖学金得主
• 新加坡国立大学荣誉学位
• 曾执教于淡马锡初级学院和美廉初级学院
• 曾任学校中文学会及校园新闻负责老师

陈老师在耕读园主要负责教学的工作。她也会参加耕读园的特色活动和校园活动。

她相信学习少不了好奇与探索。两者相辅相成，并且是与生俱来的，只是在成长的过程中，被标准答案取代了。她希望营造一个和谐的学习环境，让孩子们在阅读时，能自由地分享与探索，在写作时能大胆地想象与创作。

• 新加坡南洋理工大学南洋奖学金得主
• 新加坡南洋理工大学双学位荣誉学士
• 华文语文特选课程毕业生
• 曾于新意元幼源和基督福音所幼稚园任职
• 曾多次带领学校团队到中国和台湾浸濡 

陈老师在耕读园主要负责课程的规划、开发和编写，以及教学的工作。她也会参加耕读园的特色活动和校园活动。

她相信教育的目的不只是让孩子掌握知识，更重要的是让孩子对学习产生兴趣，并拥有自主学习的能力。每个孩子都是独特的，有着自己的学习方式和潜能。她希望把教室营造成一个快乐、轻松的学习环境，并通过有趣的绘本故事和多元的教学方法来激发孩子对阅读和学习的兴趣。

• 南京大学中文系博士学位
• 北京师范大学中文系硕士学位
• 陕西师范大学教育系学士学位
• 曾任职于华文教研中心，参与口语教学方面的研究
• 曾任职于国立教育学院教学实践研究中心，参与口语教学和教材评估方面的研究

​高老师在耕读园主要负责教学的工作。她也会参加耕读园的特色活动和校园活动。

她相信每个学生在阅读时都有自己独特的感知能力，在写作时都有不同于他人的视角和观点。教师的任务是让学生通过阅读和写作更深入地了解自己，发挥己长，增强自信，勇敢地面对学习和生活中的挑战。

• 台湾国立中兴大学中文系学士
• 就读于国立台湾艺术大学电影研究所。
• 短片作品曾入围“青春有影2016台湾大学杯”以及““2016 We爱，两岸青年短片大赛””
• 获南洋理工大学国立教育学院大学毕业教育专业文凭。
• 拥有五年教学经验，曾执教于法嘉中学以及南洋女子中学。
• 曾从事文史纪录片撰稿、艺术馆教学助理以及影像制作等工作。

​郑老师在耕读园主要负责教学的工作。她也会参加耕读园的特色活动和校园活动。
​
她相信阅读像是一座桥梁，通过阅读连结了人与人之间的情感、缩短了我们与世界的距离。希望学生能在良好、轻松的学习环境里，提高学生阅读华文书籍的兴趣，这样不但提高学生们的华文语文能力，也更加能够开拓视野，培养情感教育。

• 南洋理工大学国立教育学院教育硕士学位
• 拥有7年小学教学经验
• 热爱阅读, 积极推广校园阅读计划

冯老师在耕读园主要负责教学的工作。她也会参加耕读园的特色活动和校园活动。
​
她相信以生命影响生命，是教育之本。讓書本成為看見世界的窗，用閱讀陪孩子一起長大。